近些年，伴随着幼儿园教育的发展趋势，中国各省刮起了教育空间改革创新的的浪潮。幼儿园在教育构造、空间构造、地区合理布局、手机游戏化课程内容适用等层面寻找提升，推动少年儿童随意玩乐，提升少年儿童主体性和与自然环境、空间互动交流的机遇。
根据科学研究发觉，现阶段有很多幼儿园空间环境设计方案的很多难题，集中化主要表现在五个层面：
1、空间过多装饰设计坚信许多人有那样的亲身经历和体会：当你见到红、黄、绿三色的工程建筑在一组工程建筑中，人们迅速就能分辨出“它是一所幼儿园”；当你走入幼儿园，人们能够看见用心布局的五颜六色的墙体装饰经常可以看到。许多人认为幼儿园应该是这样的，所以他们中的许多人忘了想想儿童是否喜欢彩色的墙上装饰品、颜色和其他能给他们的东西。
实际上，少年儿童的空间并不等于孩子气，只是为了实现她们日益突出的要求。这种无所不在的墙壁装饰给孩子们产生了成人想像力的美，并且由于颜色的过多，孩子们将会有心浮气躁的心态和空间环境的觉得。
除此之外，关键的是，这种过多装饰设计的空间耗费了老师的已近一半的活力，因而教师们厌烦每日做装饰设计，沒有時间观查，正确引导年青的小孩，思索怎样提升她们的技术专业素养。
因而，幼儿园教育评定，后勤人员，老师等必须刚开始思索的空间环境怎样，不但让孩子们的衣食住行更为轻轻松松，另外还容许空间环境都是“玩着”小孩的释放，都是孩子们在完全免费，老师，并且老师的時间和空间的释放思索。
2.近年来，对幼儿教育项目的投资迅速增加。绝大部分幼儿园项目都作为基础设施建设。有的幼儿园富有就经常室内装修，对孩子成长逃避责任……”冯晓霞专家教授在“关注宝宝健康，构建安全性友善的自然环境”交流会上的发言，在当场造成了共鸣点。
高品质幼儿园的审查规则，一般包含教育及教育精英团队、产业园区运营标准、教育及教育水准、管理方法主要表现等。在其中，生态公园的运营标准是空间合理布局、园林绿化和平均农田应用。及其活动场所、卧房、洗手间等服务设施的地区和作用，都明确提出了实际的严格管理。
这种规定自身是科学研究的，但另外都没有必需以便超过规范而数次那样做。在教育行业，幼儿园更新改造后务必开展空气质量检测，但很多地区沒有执行，在我国的室内装修污染整治还不健全，少年儿童对环境污染的可容忍远远低于成人。断供不够管控规章制度是儿童幸福成长安全风险
近些年，政府部门，一个史无前例的勤奋，提升学前教育教育資源，幼儿园要充足平衡配备，运用这种資源，如提升教学水平，课程内容的。但一些幼儿园沒有创建教育，钱夹，过多的追求完美“情面”的生态文明建设，与爸爸妈妈的确有“自身的表面园”，只重视表面光鲜亮丽，造成这种幼儿园没法设备安装也已紧迫感时刻瞎折腾它。对比新的幼儿园，幼儿园老只有挑选再次室内装修夏天工程进度很着急赶时间，不但危害了品质，也不可以确保充足的自然通风時间，更将会导致损害小孩（“中国青年报”，2015年）。
3.方案设计是一个极为艰难和趣味的空间环境，一些幼稚园热衷造就探寻室内空间。实际上，它是对“过多维护少年儿童”的矫枉过正。
乃至在参观考察了我国的幼儿园后，日本国设计大师野田佳彦（RibiNodo）也说：“现在我见到，这儿觉得好像一个儿童游乐园，而并不是幼儿园。假如你要让孩子们感觉自身像个儿童游乐园，那就要儿童游乐园吧，由于孩子们受教育的地区应当有幼儿园的气氛。”
现阶段，对风险性空间的了解自始至终存有一个不正确：欧州和英国國家已经推动风险性，而空间环境则是相对性风险性的，这能够 履行少年儿童分辨风险和摆脱风险的工作能力。
实际上，英国和欧州，以推动风险性前提条件是非常好地保障措施。
比如，仔细观察欧洲国家幼儿园或住宅区的游乐场设施，人们能够 发觉，她们将在机器设备下铺装最少20公分的树根、碎石子、砂砾石等软原材料，以缓存少年儿童脱队导致的损害。此前的科学研究说明，当小孩从高空跌落时，安全防护床垫子导致的损害是安全防护床垫子的二倍。
因而，幼儿园依然把安全性摆在首位，随后在这个基础上设计方案出一个风险性大、形式多样的空间环境。安全性与探险、试炼、协调能力、多元性等并不是矛盾，人们必须紧密地联络他们，而并不是丧失他们。
4.许多幼儿园空间设计方案忽视了儿童和青少年的心理状态和个人行为，重点关注成年人的空间环境规范，如是否考虑安全的消防疏散间，是否有利于教师的管理，是否符合成年人的审美标准，不是促进儿童的空间思维和心理状态的发展。
比如，一些方式 苗木基地仅应用一个二维合理布局的水准，进而使空间环境，一个单一的，平整的。假如竖直合理布局设计方案方式 中，造成視覺和空间上的持续性，也有利于创建小孩维空间的。
5、空间建筑规划设计与教育核心理念欠缺对接，很多人 对空间工程建筑有不正确的了解。她们觉得外太空工程建筑仅仅一种技术性，忽略了教育核心理念，盲目跟风追求完美漂亮和高档，造成外太空工程建筑看上去“伟岸”但不好用。
人们常常去幼儿园，人们会发觉一些幼儿园十分奢华，可是小孩的具体手机游戏空间不大。根据调研，一些乡村地域在幼儿园室内装修得非常好，活动场所是空的，只能小量的塑胶塑料玩具。幼儿园空间设计工程建筑最后用作少年儿童，是教育服务项目。
因而，建筑设计师或幼儿园管理人员是不是应当观念到，空间和建筑规划设计是息息相关的教育，整体规划，建筑规划设计，空间，自然环境的定义，应考虑到教育核心理念，课程设置在花苑和社会学等教育內容，课程内容和别的空间到建筑规划设计中。
